Importanta consilierii educaționale pentru formarea personalitatii elevului

Prof. SFETCU DELIA-LILIANA
Școala Gimnazială Nr. 6, Dr. Tr. Severin

Importanta consilierii educaționale pentru formarea personalitatii elevului

        Consilierea educațională joacă un rol esențial în formarea personalității elevului, având numeroase beneficii care contribuie la dezvoltarea armonioasă și echilibrată a acestuia. Iată câteva dintre motivele pentru care consilierea educațională este importantă în acest context:

1. Autocunoaștere și dezvoltare personală:
   • Consilierea educațională ajută elevii să își descopere interesele, aptitudinile și valorile personale. Acest proces de autocunoaștere este crucial pentru dezvoltarea unei identități clare și pentru formarea unei personalități puternice și autentice.
2. Abilități de rezolvare a problemelor:
   • Prin consiliere, elevii învață să abordeze problemele și provocările cu care se confruntă în mod rațional și structurat. Aceste abilități sunt esențiale nu doar pentru succesul academic, ci și pentru viața de zi cu zi.
3. Managementul emoțiilor și al stresului:
   • Consilierii educaționali oferă elevilor strategii și tehnici pentru a-și gestiona emoțiile și stresul. Capacitatea de a controla stresul și de a menține un echilibru emoțional contribuie la dezvoltarea unei personalități reziliente și echilibrate.
4. Dezvoltarea abilităților sociale:
   • Consilierea educațională ajută elevii să își dezvolte abilități de comunicare eficientă, empatie și cooperare. Aceste abilități sunt fundamentale pentru formarea relațiilor sănătoase și pentru integrarea socială.
5. Orientarea profesională și academică:
   • Prin consiliere, elevii primesc îndrumare în alegerea traseului educațional și profesional potrivit. Acest lucru le permite să își construiască un viitor care să reflecte interesele și aptitudinile lor, contribuind astfel la satisfacția și împlinirea personală.
6. Îmbunătățirea performanțelor școlare:
   • Consilierea educațională poate identifica și adresa dificultățile de învățare și obstacolele academice, oferind elevilor suportul necesar pentru a-și maximiza potențialul și a atinge succesul academic.

7. Promovarea sănătății mentale:
   • Consilierii educaționali joacă un rol crucial în identificarea și abordarea problemelor de sănătate mentală, oferind intervenții timpurii și sprijin continuu. O sănătate mentală bună este esențială pentru dezvoltarea unei personalități echilibrate.

     În concluzie, consilierea educațională nu este doar un suport pentru performanțele academice, ci un pilon esențial în formarea personalității elevilor. Aceasta le oferă resursele necesare pentru a deveni adulți responsabili, încrezători și bine integrați în societate.

Importanța consilierii educaționale

1. Creșterea performanței academice:
   • Elevii care beneficiază de consiliere educațională tind să aibă performanțe academice mai bune, datorită suportului continuu și tehnicilor eficiente de învățare pe care le dezvoltă.
2. Reducerea absenteismului și abandonului școlar:
   • Prin identificarea și abordarea problemelor care pot duce la absenteism și abandon școlar, consilierii educaționali contribuie la menținerea elevilor în sistemul de învățământ.
3. Formarea unei personalități echilibrate:
   • Consilierea educațională contribuie la dezvoltarea unor trăsături de personalitate pozitive, cum ar fi responsabilitatea, reziliența, autoeficacitatea și respectul de sine.
4. Pregătirea pentru viața de adult:
   • Elevii sunt pregătiți pentru provocările vieții de adult, atât pe plan profesional, cât și personal. Aceasta include dezvoltarea abilităților de viață esențiale și a unei mentalități orientate spre succes și adaptabilitate.

Concluzie

     Consilierea educațională este esențială pentru dezvoltarea holistică a elevilor. Aceasta le oferă resursele și sprijinul necesar pentru a face față provocărilor academice, personale și profesionale, contribuind astfel la formarea unor adulți echilibrați, responsabili și capabili să își atingă potențialul maxim.

ROLUL ŞI IMPORTANŢA CONSILIERII  EDUCAŢIONALE ÎN GRĂDINIŢĂ

     Trăim  într-o perioada marcată de schimbări rapide şi evidente în plan social şi economic; toţi suntem puşi în faţa provocărilor de a ne adapta unei lumi care nu mai este la fel de sigură şi predictibilă cum a fost până acum, motiv pentru care se impune o trecere, o comutare de pe latura informativă a procesului educativ spre cea formativă .

     Înainte de a fi o instituţie care conferă diplome, şcoala trebuie sã fie locul în care se formează persoane armonioase cu sine, cu ceilalţi, cu lumea, capabile astfel să transpună în instrumente conţinutul dipomei, să opereze eficient cu ele, să se bucure de procesul şi produsul activitãţii lor.

     Se resimte tot mai acut nevoia unor servicii speciale, activitãţi de prevenţie sau terapie în care se specifică obiective cu finalitate adaptativă de naturã familialã, şcolară, socială, vocaţională. Ele sunt pe deplin compatibile cu interesele formative ale procesului educaţional .

Ce este consilierea?

     Consilierea este un proces în care un profesionist stabileşte o relaţie bazată pe încredere cu o persoană care are nevoie de sprijin. Această relaţie asigură exprimarea ideilor şi sentimentelor în legătură cu o problemă şi oferă sprijin în clarificarea sensurilor fundamentale în identificarea unor pattern-uri valorice pe baza cărora se pot formula soluţii.

Cine are nevoie de consiliere? 

     In grădiniţe cei consiliaţi  sunt:

• copiii,  în probleme legate de: adaptare şi integrare socială, reuşită şcolară, autocunoaştere, imagine de sine, crize de dezvoltare, rezolvarea şi depăşirea unui conflict, însuşirea unor tehnici de învăţare eficientă;
• educatorii, în probleme de: cunoaşterea copiilor, înţelegerea unor probleme ale copiilor, sprijin în dezvoltarea lor, asigurarea echilibrului între cerinţele şcolare şi posibilităţile copiilor, identificarea cauzelor inadaptării şcolare ;
• părinţii, în probleme legate de: cunoaşterea copiilor, înţelegerea nevoilor şi a comportamentului lor, identificarea factorilor de risc în integrarea familială, socială, ameliorarea relaţiei cu proprii copii, sprijinirea grădiniţei în educaţia copiilor.

Unde se realizează consilierea ? 

     Consilierea educaţională se realizează de către specialişti formaţi în domeniul psihologiei, psihopedagogiei, pedagogiei  sau sociologiei care îşi desfăşoară activitatea la  Cabinetele şcolare de asistenţă psihopedagogică .

Rolul consilierului este de a ajuta o persoanã /grup în rezolvarea conflictelor folosindu-şi abilităţile şi cunoştinţele. E1 trebuie să evite oferirea unor reţete, direcţionând subiectul spre alegeri libere, bune, responsabile.

     Activităţile de consiliere educatională  din grădiniţe  presupun organizarea de activitãţi individuale şi de grup, iar reuşita lor  depinde de o bună relaţionare, pe un fond de încredere şi un climat confortabil.

     Consilierea de grup presupune o relaţionare a consilierului cu un grup ai cărui membri (5-7) au o problemă comunä. În consilierea de grup se cristalizează un sentiment de comunitate având la bază nevoia de afiliere, apartenenţă, se clarificã nevoi şi opţiuni, iar autorealizarea pozitivä a fiecărui membru este raportată la dinamica grupului.

     Copiii din generaţiie actuale au tendinţa de a manifesta mai des tulburãri de natură emoţională, sunt mai deprimati, anxioşi, agresivi. Lecţiile emoţionale pe care copilul le primeşte în copilãrie îşi pun amprenta asupra întregii sale existenţe, influenţându-i capacitatea de a se adapta la noi situaţii, de a trăi emoţii pozitive, de a se bucura de viaţă sau de a avea succese la şcoa1ă şi profesie. Util în acest sens este realizarea de către consilier a unor activităţi organizate cu întreaga grupã, de implementare a unor programe de prevenţie / intervenţie socio-emoţională ce includ menţinerea unei interacţiuni pozitive cu ceilalţi copii şi realizarea unui management eficient al emoţiilor.

     Grădiniţa noastră este una dintre instituţiile beneficiare a activităţii de consiliere din partea unui specialist. Este foarte adevărat că, în debutul acestui tip de activitate, am simţit reţineri din partea părinţilor, aceştia ne cunoscând serviciile consilierului, rolul acestuia în grădiniţă. După o muncă susţinută de argumente în ceea ce priveşte consilierea, astăzi de bucurăm de apelarea cu încredere a părinţilor la aceste servicii şi, implicit, de rezultate pe măsură.

Bibliografie :

 1. Bolboceanu A. Cunoaşterea elevului: consiliere şi orientare. Ghid metodologic pentru formarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar. Chişinău: Î. E. P. Ştiinţa, 2007.

2. Cocoradă E. Consiliere psihopedagogică. Curs. Universitatea „Transilvania”. Braşov, 2003.

3. Silvaş A. Consiliere şi orientare. Curs pentru uzul studenţilor. Universitatea „Petru Maior”. Departamentul de pregătire a personalului didactic, 2008.

4. Tomşa Gh. Orientarea şi dezvoltarea carierei la elevi. Bucureşti: Editura Casa de editură şi presă Viaţa Românească. 1999.

5. Reber S. The Penguin Dictionary of Psyhology. Penguin. London, 2001.

Platforma on-line eParadigme.ro este independentă, apolitică și echidistantă. Oferim posibilitatea de a publica gratuit articole jurnalistice și cărți online prin editura proprie. Dacă vrei să contribui cu un articol sau o lucrare, nu ezita să te alături comunității noastre, să ne contactezi și să îți împărtășești ideile!