🧩 Descrierea proiectului

Proiectul a reunit trei elemente esențiale ale formării cadrelor didactice: universitatea, autoritatea educațională și furnizorii de cursuri pentru formarea profesorilor. Fundamentul proiectului s-a bazat pe o analiză a literaturii de specialitate și pe identificarea nevoilor din domeniu.

Obiectivele principale au fost:

1. 1. creșterea eficienței utilizării instrumentelor TIC în predarea limbilor străine;

1. 1. crearea unei conștientizări asupra acestei tematici în rândul actorilor educaționali relevanți;

1. 1. dezvoltarea unor conținuturi de curs pentru profesorii de limba engleză, atât debutanți (pre-service), cât și în activitate (in-service).

În proiect au fost implicate organizații participante din Spania, Grecia, Italia, România și Turcia. Partenerii internaționali au fost furnizori de cursuri și centre de formare a profesorilor, iar partenerul din Turcia a fost o autoritate educațională locală.

Pe durata implementării au fost planificate întâlniri transnaționale de proiect și activități de învățare, predare și formare pe termen scurt. În fiecare țară parteneră au fost organizate activități diverse, adaptate contextului local.

Un raport comparativ privind practicile curente, infrastructura disponibilă și metodologiile de predare a fost realizat în colaborare între parteneri.

Ca rezultate intelectuale, au fost elaborate două conținuturi de curs:

1. 1. Primul curs – destinat profesorilor debutanți de limba engleză, dezvoltat în urma unei ample analize de nevoi și a unui proces de consultare între parteneri. Cursul este în prezent oferit în cadrul facultății, iar echipa de proiect continuă dezvoltarea lui pentru publicarea unor materiale suplimentare.

1. 1. Al doilea curs – dedicat profesorilor în activitate, include tendințele actuale privind utilizarea TIC în educație, metodologii specifice și abordări moderne prezentate în literatura de specialitate.

Pentru vizibilitatea proiectului și diseminarea rezultatelor, a fost creat un site web dedicat, unde au fost publicate informații, documente și știri. De asemenea, au fost folosite platforme de social media și s-au organizat activități de diseminare în diferite instituții, conform unui plan de diseminare elaborat pentru fiecare partener.

Monitorizarea eficienței activităților s-a realizat cu sprijinul unei echipe de experți. Proiectul și-a atins obiectivele propuse și are potențialul de a genera beneficii pe termen lung în domeniul educației și formării profesorilor.